萩原愣了一下。
“目暮警官也认识他吗？”
“嗯，悠斗君之前帮我们制服了一名凶手,还阻止了一起凶杀案的发生。”
目暮警官想起萩原、松田和伊达是警察学校的同期,补充道,“伊达去年差点被车撞，也多亏了悠斗君及时拉住他。”
萩原：班长提到的那孩子是悠斗啊。
松田：那小子竟然是这么正面的形象吗？
萩原和松田遇到悠斗是在七年前。
那时候他们刚从警察学校毕业,加入警视厅警备部机动队□□处理班。一天警视厅接到群众电话,说在一栋大楼里发现了定时炸.弹。
然而当他们赶到现场,却发现炸.弹已经被引爆了。
引爆炸.弹的两名男高中生说，他们以为这是仿真玩具,没想到真的会爆炸。
万幸炸.弹威力不大,无人伤亡,建筑物也没有损坏。
两名男高中生还带着自己的弟弟妹妹。
他们对六人展开批评教育，其中四人认错态度良好，一个发型酷似海胆的小男孩还对他们说“十分抱歉，给你们添麻烦了”。
然而另外两人，戴墨镜的白发高中生和他怀里还在上幼稚园的弟弟，却完全没有把这次的事故当一回事。
高中生的批评教育由其他人负责，萩原和松田不太清楚后续。
他们负责的是那个还在上幼稚园的小孩，也就是悠斗。
那次的安全教育给刚刚入职的萩原、松田留下了不可磨灭的印象。
他们花了整整两个小时，动用了饼干、牛奶、糖果、玩具，用三岁小孩都能理解的话告诉五岁的伏黑悠斗小朋友：
那是炸.弹、那很危险、看到后不能靠近、要立马告诉大人和警察。
然而对方就着牛奶吃掉了一整袋拇指饼干，最终学到的是：
不是炸.弹、没有危险、要和大家一起看烟花。
不管他们怎么教，小孩都坚持认为那是“烟花”。
最后他们只能用“烟花”进行安全教育：
日本禁止私人燃放此类“烟花”、如果看到要立刻告诉警察。
之后有人将那两名高中生和四个孩子